Association Marcel Jousse
Qui est Marcel Jousse ?
Marcel Jousse est né à Beaumont-sur-Sarthe le 28 juillet 1886, il est mort à Fresnay-sur-Sarthe le 14 août 1961.
- Un enfant qui s'éveille à la conscience sur les genoux d'une mère quasi illettrée et douée d'une étonnante mémoire. Son père était un simple journalier. Sa mère récitait, en les rythmant et en les balançant, des traditions orales. La prise de conscience de ce bercement maternel initia l'enfant aux mécanismes anthropologiques, repérables principalement, dans les milieux où domine le style oral.
- Un paysan qui restera marqué par la grande culture orale de ce milieu, en partie illettré.
- Un écolier curieux qui fit de brillantes études classiques et qui dès l'âge de douze ans commença l'étude de l'araméen et de l'hébreu pour connaître la langue parlée par Jésus.
- Un prêtre, un jésuite. Ordonné prêtre en 1912, il entre en 1913 dans la Compagnie de Jésus. Puis il fait la guerre comme officier d'artillerie. En 1917, il est envoyé comme instructeur aux états-Unis et séjourne dans les réserves des Indiens, dont il étudie les expressions gestuelles.
- Un chercheur. De retour à Paris, il entreprend des études de phonétique, de psychologie normale et pathologique, d'ethnologie. Il confronta ses recherches avec des grands maîtres de l'époque, dont il fut l'élève : Marcel Mauss, Pierre Janet, Georges Dumas, Jean-Pierre Rousselot (créateur de la phonétique expérimentale) qui reconnurent en lui un chercheur exceptionnellement doué. Il fut le spécialiste de l’étude du style oral, du rythme et du geste.
- L'initiateur d'une « anthropologie du geste », où il étudie le rapport du geste avec les mécanismes de la connaissance, de la mémoire et de l'expression. Sa recherche est élaborée à partir de l'étude des milieux d'oralité (qu'il qualifie de milieux de style oral), recherche qu'il a conduite, à partir de son expérience personnelle d'une enfance vécue parmi les paysans sarthois, et à travers l'étude historique et géographique de divers milieux de style oral.
- Un professeur. En 1931, le Professeur Henri Delacroix, Doyen de la Sorbonne, propose à Marcel Jousse de faire des conférences libres à l'amphithéâtre Turgot de la Sorbonne. Il y enseignera jusqu'en 1957.
En 1932, Marcel Jousse crée l'Institut de Rythmo-pédagogie avec un groupe d'anthropologistes, de pédagogues et de psychiatres. Le président en est le docteur Joseph Morlaas. Cet Institut « a pour but d'élaborer, d'expérimenter et de perfectionner sans cesse une pédagogie vivante, fondée sur la psychophysiologie du geste, du langage et du rythme. Il établit une liaison indispensable entre le chercheur et le praticien, entre le laboratoire et l'établissement scolaire. Ses moyens d'action sont : 1° un laboratoire de Rythmo-pédagogie, disposant d'appareils enregistreurs cinématographiques et phonographiques pour l'analyse du geste, de la parole et du rythme. 2° une section d'expérimentation pour former des praticiens spécialistes dans les diverses branches de la pédagogie des enfants normaux et déficients. 3° des cours et des conférences sur les récentes découvertes faites dans les diverses sciences intéressant la Rythmo-pédagogie. 4° des mémoires scientifiques sur l'Anthropologie du Geste et ses applications pédagogiques. »
Cette même année 1932, Marcel Jousse est nommé à la chaire d’anthropologie linguistique à l’école d'anthropologie de Paris. Il y enseignera jusqu'en 1951.
En 1933, le Professeur Maurice Goguel, Doyen de la Faculté de théologie protestante de Paris, fait intervenir Marcel Jousse comme conférencier libre dans le cadre de son cours sur les origines du christianisme, à l'école pratique des hautes études. Marcel Jousse y enseignera jusqu'en 1945.
Par ailleurs, deux directrices d’écoles de jardinières d’enfants lui demandent d’intervenir en tant que psychologue de l’enfant, ce qu’il fera dans le cadre du Laboratoire de rythmo-pédagogie.
Il donna également quelques conférences en Belgique, à l’Université de Louvain, ainsi qu’à Rome.
Dans chaque intervention de Marcel Jousse, ce sont les dimensions pluridisciplinaires et pratiques qui sont soulignées. C’est ainsi que les programmes annuels de toutes ses interventions en Sorbonne comme à l’Ecole d’Anthropologie portent la mention : « Les travaux anthropologiques de M. Marcel Jousse ont pour but de rechercher une liaison entre les disciplines psychologiques, ethnologiques et pédagogiques».
Pour Marcel Jousse, l'homme c'est le geste et la mémoire.
Depuis l'éveil de l'enfant sur le sein de sa mère, l'être humain grandit mieux si ne sont pas dissociés l'esprit et le corps, la psychologie et la physiologie, le rythme et la mémoire, le geste et l'intelligence.
« Au fond, j’ai toujours été l’anthropologiste du Geste global et du rythme vivant. Si j’ai une mémoire déconcertante, c’est que dans ma jeunesse j’ai toujours rythmé ce que j’apprenais.»
Marcel Jousse