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Nuevas en 2018!
Las transcripciones de las conferencias de Jousse ya están disponibles a texto completo, además de los archivos pdf a los que se hace referencia en el artículo que sigue.
También pueden serdistribuidos y reutilizados gratuitamente bajo una licencia Creative Commons.
Para más información: Lea la última versión de la Guía del curso de Marcel Jousse (10 páginas)
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Resumen
- La liberación inicial de los cursos escaneados
- Por lo tanto, no es necesario que el usuario se sienta cómodo.
- Algunos antecedentes de los cursos
- Por lo tanto, no es necesario que el usuario se sienta cómodo.
- Utilización: lectura/búsqueda/formación
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1. La publicación inicial de los cursos escaneados
Formato
Las transcripciones de las conferencias del profesor Marcel Jousse se han digitalizado en formato pdf. El programa gratuito Adobe Reader permite leerlos.
Composición del archivo
Estos archivos constan de dos elementos:
Aparece inmediatamente la imagen de las páginas mecanizadas (digitalización). Garantiza la autenticidad de la fuente.
- Por lo tanto, no es necesario que el usuario se sienta cómodo.
texto que se puede seleccionar, copiar y pegar en otro documento. Es el resultado de una operación de reconocimiento automático de caracteres, que no se ha corregido: por lo que hay un cierto porcentaje de error, que varía de una página a otra.
- Por lo tanto, no es necesario que el usuario se sienta cómodo.
Organización del archivo
Los archivos están divididos en carpetas correspondientes a las sedes docentes y subcarpetas correspondientes a los años. El nombre del archivo tiene la fecha del curso correspondiente. El orden en el que se muestran los archivos no se corresponde con el orden cronológico debido a la ordenación automática basada en la fecha actual que aparece en primer lugar.
Por otro lado, tras abrir un primer archivo, su software puede mostrar en una columna a la izquierda los “marcadores”, es decir, la lista cronológica de los cursos del mismo lugar; uno puede entonces abrir el de su elección haciendo clic en su título.
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Cada expediente contiene una conferencia, con una portada, una página con el esquema compuesto por Jousse para que le sirva de soporte a su enseñanza del día, y luego las observaciones que fueron anotadas por el taquígrafo.
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El archivo del primer curso del año también contiene la página de anuncio del programa, mencionando el tema del año y el título de la serie de cursos.
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2. Algunos antecedentes de los cursos
Se trata de cursos gratuitos que no forman parte de una carrera. Se trata de un curso de investigación que no está sancionado por exámenes. Esto explica la gran diversidad de los auditores, que pueden ser investigadores, estudiantes, así como adultos de diferentes edades y diferentes orígenes, sin ninguna vinculación con el entorno universitario.
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En el anfiteatro Turgot de la Sorbona, los jueves a las 20:45 horas, Jousse impartió conferencias orientadas a un amplio público, tanto especialistas como curiosos de la “mecánica humana”, profesores, artistas o simplemente padres de familia (1931 a 1945 y de 1951 a 1957).
- Por lo tanto, no es necesario que el usuario se sienta cómodo.
En la Escuela de Antropología, los lunes por la tarde, era un curso en el que se dirigía a otros investigadores, jóvenes o confirmados, doctores, especialistas de diversas disciplinas. Elabora una síntesis transdisciplinar (de 1932 a 1951).
- Por lo tanto, no es necesario que el usuario se sienta cómodo.
En la École des Hautes-Études, sección de ciencias religiosas, los martes y los miércoles por la tarde, imparte un curso que le asigna el profesor Goguel sobre los orígenes del cristianismo. Impartió un curso especializado sobre la etnología de Palestina en la antigüedad y en la época de Jesús. Se trata de un campo de investigación difícil, al que aplicó sus métodos antropológicos (de 1933 a 1945).
- Por lo tanto, no es necesario que el usuario se sienta cómodo.
Los cursos del Laboratoire de Rythmo-pédagogie (de 1933 a 1939) eran especiales: Jousse impartía clases de forma continuada a un grupo compuesto en su mayoría por jóvenes mujeres que se formaban para ser “jardineras”, que más tarde se llamarían maestras de párvulos. Era un curso anual que terminaba con la redacción de una tesis por parte de los estudiantes. Jousse estaba en la posición de pedagogo y trataba de hacerse entender, a través de un conocimiento individual de los alumnos.
- Por lo tanto, no es necesario que el usuario se sienta cómodo.
La escuela de postgrado de antropobiología se creó después de la Segunda Guerra Mundial. Jousse impartió allí una serie de 12 cursos en 1948, los miércoles en la Maison de la Chimie. Se vio obligado a partir de los fundamentos de su investigación para introducir a los alumnos que no habían seguido la enseñanza de antes de la guerra. También estaba más seguro de su vocabulario, y ya no dudaba en dar como tema la “antropología mimismológica”, en lugar de la “psicología del gesto y del ritmo”, como había hecho por precaución en la Sorbona hasta 1945.
- Por lo tanto, no es necesario que el usuario se sienta cómodo.
Además, hay que señalar que Marcel Jousse no era un investigador aislado en su torre de marfil, indiferente a los acontecimientos sociales y políticos. Los diferentes períodos de su enseñanza están marcados tanto por su evolución personal como por el contexto histórico. También es necesario situar sus observaciones en relación con el avance de la ciencia de la época, con las técnicas disponibles.
3. Usabilidad
La lectura seguida de una serie de conferencias, en pantalla o impresas
¿Cuáles? El gran volumen de estas enseñanzas puede resultar desalentador: recuerde que es el resultado de toda una vida de trabajo de Jousse, que se reúne y se hace fácilmente accesible con la rapidez de los ordenadores.
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Jousse esperaba una cierta asiduidad de sus oyentes para profundizar progresivamente en su obra. Sin embargo, durante su vida, sin duda ningún alumno pudo asistir a todos sus cursos repartidos en unos 25 años. Queda a criterio de cada uno, según sus intereses, centrarse en determinados lugares y años, en función de los temas abordados.
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¿Cómo?
Del catálogo de títulos de cursos y temas del año (documentos pdf para descargar):.
Es posible buscar estos documentos por palabra clave: por ejemplo, “juego” o “sueño”, o alguno de los neologismos de Jousse que le interesen, para localizar uno o varios cursos en los que éste sea el tema principal.
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Para leer en pantalla, considera ajustar el zoom para conseguir un tamaño de letra cómodo.
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Búsqueda de palabras clave en un conjunto de cursos
Aquí es donde los ordenadores ofrecen posibilidades inimaginables en comparación con la búsqueda en un gran volumen de documentos en papel.
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Dentro del límite de palabras correctamente reconocidas por el software de tratamiento óptico, podrá identificar todas las apariciones de un término o expresión en boca del profesor Marcel Jousse.
Para obtener resultados exhaustivos, ahora puede aplicar su búsqueda a los archivos disponibles para su descarga en formato .doc¿Cómo? En Acrobat Reader, selecciona la función “Búsqueda avanzada” en el menú “editar” (otros programas que abren archivos pdf, tienen una función similar).
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(La función de “búsqueda” simple sólo permite buscar dentro de un documento ya abierto.)
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Con “Búsqueda avanzada” puede elegir buscar en el texto completo de todos los cursos, o sólo en los cursos de la Escuela de Antropología (por ejemplo), o en un año concreto de cursos.
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> Para ello, dirígete a “browse“, luego selecciona dentro de tu disco duro la carpeta que los contiene. El software guardará en la memoria esta ubicación, será fácil seleccionarla de nuevo, durante una próxima búsqueda.
La elección de su palabra clave es importante: es una cadena de caracteres que el ordenador tratará de encontrar de forma idéntica en los documentos. Se puede buscar una palabra, pero también una frase, un trozo de oración: por ejemplo, Jousse se define de diferentes maneras con frases que empiezan por “Soy esencialmente“. Pruébalo!
Desmarcando la opción “palabra completa”, puedes buscar términos derivados, por ejemplo, formas plurales de un verbo, o palabras compuestas. Por ejemplo, “mimetismo” se refiere a las palabras forjadas por Jousse a partir de esta raíz (mimismología, mimismiatría, …), mientras que otros términos de la misma familia que se basan en el prefijo “mimo” (mimodrama, mimógrafo, …).
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Los resultados indican el número de documentos en los que se ha encontrado la cadena y el número de apariciones, que puede ser mayor si aparece varias veces en algunos documentos. Este es un indicador cuantitativo de qué palabras son importantes o no en Jousse.
En la lista de resultados, puede hacer clic a la izquierda del título para mostrar la(s) ocurrencia(s), presentada(s) con las palabras que le siguen: esto le permite detectar si la palabra parece ser utilizada en un sentido que le interesa.
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Un ejemplo: buscar la palabra “libertad” en los cursos de Laboratorio con los niños de infantil. Algunos resultados desarrollados con las diferentes ocurrencias:
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> Información adicional sobre búsquedas avanzadas, en el sitio web de Adobe Acrobat.
No es posible guardar los resultados de una búsqueda, al parecer, salvo en la versión de pago del software (aparece entonces un botón dedicado junto al de “buscar”).
Hacer capturas de pantalla puede ser una solución para no perder de vista tu investigación.
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Pulsando sobre uno de los aciertos entre los resultados, se abre el documento a la página correspondiente, con la palabra clave resaltada (si hace clic en el cuadro de texto, se deselecciona: para evitarlo, despliegue su ventana haciendo clic en el marco de la ventana).
N.B.: Las capacidades de búsqueda por palabras clave que se presentan aquí son también aplicables a la versión digital de las diversas memorias escritas publicadas por Jousse en vida; la mayoría de ellas están disponibles para su descarga en el sitio web canadiense “Classics in Social Sciences”.
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